Hayot

O'qituvchiga yo'naltirish uchun asosiy qo'llanma

O'qituvchiga yo'naltirish uchun asosiy qo'llanma

Yo'llanma - bu doimiy ravishda ishlaydigan talaba uchun qo'shimcha yordam olish uchun o'qituvchi tomonidan olib boriladigan jarayon yoki qadamlar. Aksariyat maktablarda uch xil turdagi yo'llanmalar mavjud: intizom masalalari bo'yicha yo'llanmalar, maxsus ta'limni baholash uchun yo'llanmalar va maslahat xizmatlarini olish uchun yo'llanmalar.

O'qituvchi, o'quvchi muvaffaqiyatga erishishiga xalaqit beradigan to'siqlarni engib o'tishda yordam berish uchun biron bir aralashuvga ehtiyoj sezsa, o'qituvchiga yo'llanma yuboriladi. Barcha yo'naltirilgan vaziyatlar talabaning xulq-atvori va / yoki harakatlariga bog'liq.

O'qituvchi talabaning murojaat qilishini talab qiladigan muammoga duch kelishini ko'rsatadigan aniq belgilarni aniqlash uchun o'qituvchilarning kasbiy rivojlanishi va tayyorgarligiga muhtoj. Profilaktika bo'yicha mashg'ulotlar intizomga yo'naltirish uchun ko'proq mos keladi, ammo tan olish bo'yicha trening maxsus ta'lim yoki maslahat bilan bog'liq bo'lgan murojaat uchun foydali bo'ladi.

Yo'naltirishning har bir turida o'qituvchi maktab siyosatiga muvofiq bajarishi kerak bo'lgan aniq bosqichlarga ega. Maslahat berishdan tashqari, o'qituvchi tavsiyanoma berishdan oldin masalani yaxshilashga uringanligini aniqlab berishi kerak va shu tariqa talabaning yaxshilanishiga yordam berish uchun barcha qadamlarni hujjatlashtirishi kerak.

Hujjatlashtirish, oxir-oqibat, tavsiyanoma zarurligini asoslaydigan namunani yaratishga yordam beradi. Bu, shuningdek, yo'naltirish jarayoni bilan shug'ullanuvchilarga o'quvchining o'sishiga yordam beradigan to'g'ri rejani tuzishda yordam berishi mumkin. Ushbu jarayon ko'p vaqt va kuch sarflashi mumkin. Oxir oqibat, aksariyat hollarda o'qituvchi tavsiyanoma berishdan oldin ularning barcha shaxsiy resurslarini tugatganligini isbotlashi kerak.

Intizom maqsadlariga yo'naltirish

Intizomga yo'llanma - bu o'qituvchi yoki boshqa maktab xodimlari maktab yoki maktab intizomistining talabalar muammosi bilan shug'ullanishini istaganlarida yozadigan shakli. Yo'llanma odatda muammoning jiddiyligini yoki o'qituvchi uni hech qanday muvaffaqiyatsiz echishga harakat qilganligini anglatadi.

Intizomiy tavsiyanoma berishdan oldin beriladigan asosiy savollar

  1. Bu jiddiy masala (masalan, kurash, giyohvand moddalar, alkogol ichimliklar) yoki boshqa talabalar uchun ma'mur tomonidan tezkor ravishda talab qilinadigan xavfmi?
  2. Agar bu ahamiyatsiz muammo bo'lsa, masalani o'zim hal qilish uchun qanday choralar ko'rdim?
  3. Men talabaning ota-onasi bilan bog'lanib, ularni ushbu jarayonga jalb qildimmi?
  4. Ushbu muammoni hal qilish uchun tashlagan qadamlarimni hujjatlashtirdimmi?

Maxsus ta'limni baholash uchun yo'llanma

Maxsus ta'lim yo'nalishi bu talabaning maxsus ta'lim xizmatlaridan foydalanish huquqiga egaligini aniqlash uchun talabaning baholanishi talabidir. Bunga nutqiy xizmatlar, o'quv yordami va kasbiy terapiya kabi sohalar kiradi. Maxsus o'quv qo'llanmasi odatda talabaning ota-onasi yoki ularning o'qituvchisi tomonidan yoziladi. Agar o'qituvchi yo'llanmani tugatayotgan bo'lsa, ular nima uchun talabani baholash kerakligiga ishonishlarini ko'rsatish uchun dalillar va ish namunalarini ilova qiladilar.

Maxsus ta'limga murojaat qilishdan oldin beriladigan asosiy savollar

  1. Maxsus ta'lim xizmatlari maqsadga muvofiq deb ishonishimga talabaning qaysi aniq savollari sabab bo'ldi?
  2. E'tiqodimni tasdiqlovchi qanday dalillar yoki ashyolarni keltirsam bo'ladi?
  3. O'qishga yuborishdan oldin talabaga yordam berish uchun qanday hujjatlashtirilgan qadamlarni qo'ydim?
  4. Men o'z tashvishlarimni bolaning ota-onasi bilan muhokama qildimmi va bolaning tarixi bilan tanishdimmi?

Maslahat xizmatiga yo'llanma

Talabalar uchun har qanday qonuniy xavotirlar uchun maslahat uchun murojaat qilish mumkin va har doim ham o'qituvchiga yo'llanmani to'ldirishdan oldin bir necha choralar ko'rishni talab qilmaydi. Maslahat olish uchun ba'zi keng tarqalgan sabablar quyidagilardan iborat:

  • Talaba oilada shafqatsiz muammoga duch keladi (ya'ni ajralish, oilada o'lim).
  • Talaba ruhiy tushkunlik va / yoki chekinish belgilarini namoyish etadi.
  • Talabaning bahosi to'satdan pasaygan yoki xatti-harakatlarda keskin o'zgarishlar mavjud.
  • Talaba tez-tez yig'laydi, har kuni kasal bo'lib qoladi yoki doimiy ravishda g'azab / tushkunlikni ifoda etadi.
  • Sinfda ishlashda qiyinchiliklarga duch kelgan o'quvchi (ya'ni o'zini tutish bilan bog'liq muammolar, ishlamaydi, maktabni tez-tez o'tkazib yuboradi, haddan tashqari tajovuzkorlik).


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos