Hayot

Ijtimoiy tadqiqotlar uchun hisobot kartalari sharhlarining namunalari

Ijtimoiy tadqiqotlar uchun hisobot kartalari sharhlarining namunalari

Hisobot kartasining mazmunli sharhini yozish oson ish emas, chunki sizning sinfingiz hajmiga qarab buni 20 marta yoki undan ko'proq qilish kerak. O'qituvchilar odatda har bir mavzu bo'yicha o'quvchining yutuqlarini aniq va qisqacha bayon qiladigan iboralarni topishlari kerak.

Ham ijobiy, ham salbiy xabarlarni hisobot kartalari sharhlari orqali qanday qilib eng yaxshi tarzda etkazishni aniqlash noyob vazifadir, ammo sizda foydali iboralar ro'yxati mavjud bo'lganda orqaga qaytish osonroq bo'ladi. Keyingi safar ijtimoiy tadqiqotlar hisobotlari sharhlarini yozishda o'tirganingizda ushbu iboralarni va jumlalarni ishlating.

Kuchliligini tavsiflovchi iboralar

Hisobot kartangizdagi ijtimoiy tadqiqotlar uchun sharhlarda talabaning qanchalik kuchli ekanligi haqida aytilgan quyidagi ijobiy iboralarni sinab ko'ring. O'zingiz xohlaganingizcha, ularning qismlarini aralashtirishingiz va taqqoslashingiz mumkin. Qavslangan iboralarni sinfga mos keladigan o'quv maqsadlari uchun almashtirish mumkin.

Izoh: "Bu ularnikidir" kabi mahoratni aks ettiruvchi superlativlardan saqlaning eng yaxshi mavzu "yoki", talaba namoyish etadi eng Ushbu mavzu bo'yicha bilim. "Bu oilalarga talaba nima qila olishini yoki nimaga qodirligini tushunishga yordam bermaydi. Buning o'rniga, aniq bo'ling va o'quvchining qobiliyatini aniq ko'rsatadigan harakat fe'llaridan foydalaning.

Talaba:

  1. Qit'alarni, okeanlarni va / yoki yarim sharlarni aniqlash uchun xaritalardan, globuslardan va / yoki atlaslardan foydalanadi.
  2. Ular yashaydigan, o'rganadigan, ishlaydigan va o'ynaydigan turli xil ijtimoiy tuzilmalarni aniqlaydi va ular ichidagi dinamik munosabatlarni tasvirlay oladi.
  3. Umumjahon va individual darajada milliy bayramlar, odamlar va ramzlarning ahamiyatini tushuntiradi.
  4. O'tmishda yuz bergan aniq voqealar ularga qanday ta'sir qilganini tasvirlash uchun ularning tarixdagi o'rnini his etishini ta'minlaydi.
  5. Turli madaniy, iqtisodiy, siyosiy va geografik omillar tarixdagi bitta voqea yoki vaqt davriga qanday ta'sir qilganligini tasvirlaydi.
  6. Jamiyatdagi o'z huquqlari va majburiyatlarini tushuntiradi va yaxshi fuqaro bo'lish nimani anglatishini aytib bera oladi.
  7. Ijtimoiy tadqiqotlar lug'atini kontekstda to'g'ri ishlatadi.
  8. Davlatning tuzilishi va maqsadlari to'g'risida tushunchani namoyish etadi.
  9. Odamlar va muassasalar o'zgarishlarni qanday targ'ib qilayotgani to'g'risida va ularning kamida bitta (o'tmishdagi yoki hozirgi) misolini keltirishi to'g'risida xabardorlikni namoyish etadi.
  10. Ijtimoiy izlanishlar jarayonida turli xil stsenariylarda xulosalar chiqarish, ketma-ketlik, turli nuqtai nazarlarni tushunish, muammolarni o'rganish va tergov qilish kabi amaliy ko'nikmalarni qo'llaydi.
  11. Jamiyatdagi savdoning rolini tahlil qiladi va baholaydi va tovar ishlab chiqarishga ta'sir qiluvchi bir necha omillarni aytib berishga qodir.
  12. Munozaralar va munozaralar paytida dalillar bilan dalillarni qo'llab-quvvatlaydi.

Yaxshilanish sohalarini tavsiflovchi iboralar

Tegishli mavzular uchun to'g'ri tilni tanlash qiyin bo'lishi mumkin. Siz oilalarga bolasining maktabda qanday kurashayotganini aytib berishni va zudlik bilan zudlik bilan talabaning talaba muvaffaqiyatsizlikka uchraganini yoki umidsizligini bildirmasdan gapirishni istaysiz.

Yaxshilanish yo'nalishlari qo'llab-quvvatlashga va yaxshilanishga yo'naltirilgan bo'lishi kerak, bunda talabaga nima foyda va nimaga e'tibor berish kerak oxirida ular hozir qila olmaydigan narsadan ko'ra ko'proq qila olishlari kerak. Har doim talaba o'sadi deb taxmin qiling.

  1. E'tiqod va an'analarning madaniyatga ta'sirini tavsiflashda yaxshilanish.
  2. Ijtimoiy tadqiqotlar lug'atini bir nechta tanlov variantlari kabi qo'llab-quvvatlanadigan kontekstda to'g'ri qo'llaydi. Lug'at atamalarini ishlatib davom ettirish kerak.
  3. Ushbu talabaning oldinga siljish maqsadi odam yoki bir guruh odamlar yashashga qaror qilgan joylarga qanday omillar ta'sir qilishini tushuntirishdir.
  4. Shaxsiy identifikatsiya qanday shakllantirilganligini tasvirlashda o'quv maqsadiga erishishda davom etmoqda.
  5. Qit'alarni, okeanlarni va / yoki yarim sharlarni aniqlash uchun xaritalardan, globuslardan va / yoki atlaslardan foydalanadi. hidoyat bilan. Biz bu bilan mustaqillik sari harakat qilishni davom ettiramiz.
  6. Mavzu haqida ma'lumot to'plash uchun bir nechta manbalarni tahlil qilish bilan bog'liq ko'nikmalarni rivojlantirishni davom ettiradi. Kelgusida biz ushbu ko'nikmalarni yanada ko'proq ishlatamiz va ularni yanada takomillashtirishda davom etamiz.
  7. Geografiyaning madaniyat va aloqa sohasidagi ahamiyatini qisman aniqlaydi. Bu bizning e'tiborimizni jalb qilish uchun yaxshi maydon.
  8. Madaniyat insonning xulq-atvori va tanloviga ta'sir ko'rsatadigan bir necha usullarni tasvirlaydi. Maqsadimiz yil oxiriga qadar yanada ko'proq nom berish.
  9. O'tmishda sodir bo'lgan voqealar haqidagi ma'lumotlar qanday farq qilishi va nima uchun turli nuqtai nazarlarni tanqidiy o'rganish muhimligini tushunishni rivojlantirish.
  10. Hukumat idorasi shakllanishining ba'zi sabablarini tushunadi va odamlar va institutlar o'rtasidagi munosabatlarni tasvirlay boshlaydi.
  11. Biz ishlashda davom etadigan taqqoslash va taqqoslash to'g'risida cheklangan tushunchaga ega.
  12. Mojarolarni hal qilishning tarixiy misollarida o'ynaydigan ba'zi omillarni aniqlaydi, ammo hali ko'p emas.

Agar talaba motivatsiyaga ega bo'lmasa yoki harakat qilmasa, buni ijtimoiy tadqiqotlar bo'limiga emas, balki katta hisobot kartasiga kiriting. Siz ushbu sharhlarni akademiklar bilan bog'liq qilishga harakat qilishingiz kerak, chunki bu xatti-harakatlar masalalarini muhokama qiladigan joy emas.

Boshqa o'sishga oid jumlalar

Bu erda siz talabalarni o'rganish uchun maqsadlar qo'yishda foydalanishingiz mumkin bo'lgan yana bir nechta jumlalar mavjud. Talabaning yordamga muhtojligini qaerda va qanday aniqlaganingiz to'g'risida aniq bo'ling. Siz aniqlagan har bir obodonlashtirish uchun maqsad qo'yishga harakat qiling.

Talaba:

  • … Ga bo'lgan ehtiyojni namoyish etadi.
  • … Bilan qo'shimcha yordam kerak
  • Sizga foyda keltirishi mumkin ...
  • Rag'batlantirish kerak ...
  • Mustaqillik sari ishlaydi ...
  • Ba'zi yaxshilanishlarni namoyish etadi…
  • Ko'tarish uchun yordam kerak ...
  • Amaliyotdan foyda ko'radi ...


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos