Qiziq

Premack printsipi nima? Ta'rif va misollar

Premack printsipi nima? Ta'rif va misollar

Premack printsipi - bu kamroq istalgan xatti-harakatni istalgan xatti-harakatlar bilan shug'ullanish imkoniyati bilan kuchaytirish mumkinligini ta'kidlaydigan mustahkamlash nazariyasi. Nazariya uning asoschisi, psixolog Devid Premak sharafiga nomlangan.

Asosiy tortishish: Premack printsipi

  • Premack printsipi shuni ko'rsatadiki, yuqori ehtimollik xatti-harakati kamroq ehtimolli xatti-harakatni kuchaytiradi.
  • Psixolog David Premack tomonidan ishlab chiqilgan, printsip amaliy xatti-harakatlar tahlili va xulq-atvorni o'zgartirishning o'ziga xos belgisiga aylandi.
  • Premack printsipi empirik qo'llab-quvvatlandi va ko'pincha bolalarni tarbiyalashda va itlarni o'rgatishda qo'llaniladi. Bu shuningdek, kuchlanishning nisbiy nazariyasi yoki buvining boshqaruvi sifatida ham tanilgan.

Premack printsipining kelib chiqishi

Premack printsipi joriy qilinishidan oldin, operant konditsionerligi mustahkamlanish bir xatti-harakat va bitta natijaga bog'liqligini ta'kidladi. Masalan, agar talaba imtihondan yaxshi chiqsa, uning muvaffaqiyatiga olib kelgan o'qish xatti-harakati, agar o'qituvchi uni maqtasa, yanada kuchayadi. 1965 yilda psixolog Devid Premak bir xatti-harakat boshqasini kuchaytirishi mumkinligini ko'rsatish uchun ushbu g'oyani kengaytirdi.

Premack Cebus maymunlarini o'rganayotgan edi, u tabiiyki yuqori chastotada harakat qiladigan harakatlar past chastotadagi odamnikiga qaraganda ko'proq foyda keltiradigan xatti-harakatlarni ko'rgan. U ko'proq mukofotlangan, yuqori chastotali xatti-harakatlar kamroq mukofotlanadigan va past chastotali xatti-harakatlarni kuchaytirishi mumkinligini aytdi.

Tadqiqotlarni qo'llab-quvvatlash

Premak birinchi marta o'z g'oyalarini o'rtoqlashgandan beri, odamlar va hayvonlar bilan bir nechta tadqiqotlar uning nomi bilan atalgan printsipni qo'llab-quvvatladi. Dastlabki tadqiqotlardan birini Premakning o'zi o'tkazgan. Premack avval uning yosh bolalari ishtirokchilari pinball o'ynashni yoki konfet eyishni afzal ko'rishlarini aniqladilar. Keyin u ularni ikkita stsenariy bo'yicha sinab ko'rdi: birida bolalar konfet eyish uchun pinball o'ynashlari kerak edi, ikkinchisi esa pinbol o'ynash uchun konfet eyishlari kerak edi. Premack har bir stsenariyda faqat ketma-ketlikda ikkinchi xatti-harakatni afzal ko'rgan bolalar mustahkamlash effekti ko'rsatganligini va Premack printsipi uchun dalil ekanligini aniqladi.

Keyinchalik Allen va Ivata tomonidan o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, rivojlanishida nuqsonlari bo'lgan odamlar guruhida mashqlar (yuqori chastotali xatti-harakatlar) o'ynashga bog'liq bo'lgan (past chastotali xatti-harakatlar).

Boshqa bir tadqiqotda, Welsh, Bernstein va Luthans, tezkor ovqatlanish ishchilariga, agar ularning ishlashi ma'lum standartlarga javob beradigan bo'lsa, o'zlarining sevimli stantsiyalarida ishlashga ko'proq vaqt berilsa, boshqa ish stantsiyalarida ishlash sifati yaxshilanadi.

Brenda Geyger, ettinchi va sakkizinchi sinf o'quvchilariga o'yin maydonchasida o'ynashga vaqt ajratish, mashg'ulotni mashg'ulotlarning yakunlanishiga qarab o'ynash orqali o'qishni kuchaytirishi mumkinligini aniqladi. Ushbu oddiy yordamchi o'rganishni kuchaytirishdan tashqari, o'quvchilarning intizomini va har bir topshiriqqa sarflagan vaqtini oshirdi va o'qituvchilarning talabalarni intizomga bo'lgan ehtiyojini kamaytirdi.

Misollar

Premack printsipi ko'plab sozlashlarda muvaffaqiyatli qo'llanilishi mumkin va amaldagi xatti-harakatlar tahlili va xulq-atvorini o'zgartirishning o'ziga xos belgisiga aylandi. Premack printsipini qo'llash ayniqsa foydali bo'lgan ikkita yo'nalish - bu bolalarni tarbiyalash va itlarni o'rgatish. Masalan, itga ovni qanday o'ynashni o'rgatayotganda, agar u to'pni yana quvib yubormoqchi bo'lsa (shunchaki istalgan xatti-harakat), u to'pni egasiga qaytarib olib kelishi kerak (shunchaki istalgan xatti-harakat).

Premack tamoyili har doim bolalar bilan qo'llaniladi. Ko'pgina ota-onalar bolalarga shirinlikni iste'mol qilishdan oldin sabzavotlarni iste'mol qilishlari yoki video o'yin o'ynashiga ruxsat berishdan oldin uy vazifalarini tugatishlari kerakligini aytishdi. Tarbiyalanuvchilarning printsipdan foydalanish tendentsiyasi shuning uchun uni ba'zan "buvining boshqaruvi" deb atashadi. Bu har qanday yoshdagi bolalar bilan juda samarali bo'lishi mumkin bo'lsa-da, hamma bolalar ham bir xil mukofotlarga bir xil asoslanmaganligini ta'kidlash kerak. Shuning uchun, Premack tamoyilini muvaffaqiyatli qo'llash uchun, vasiy bolalar bolaga eng ko'p turtki beradigan xatti-harakatlarni aniqlab olishlari kerak.

Premack printsipining cheklanishi

Premack printsipida bir nechta cheklovlar mavjud. Birinchidan, printsipni qo'llashda odamning munosabati kontekstga bog'liq. Tanlangan yordamchi kamroq ehtimoliy xatti-harakatlarni keltirib chiqaradimi yoki yo'qmi, shu daqiqada shaxs uchun mavjud bo'lgan boshqa harakatlar va shaxsning xohishlari muhim rol o'ynaydi.

Ikkinchidan, yuqori chastotali xatti-harakatlar, hech narsaga bog'liq bo'lmaganidan ko'ra, past chastotali xatti-harakatlarga bog'liq bo'lganda, ko'pincha pastroq tezlikda yuzaga keladi. Bu yuqori va past chastotali harakatlarni bajarish ehtimoli o'rtasida juda katta tafovut mavjud bo'lishining natijasi bo'lishi mumkin. Masalan, agar bir soatlik o'qish vaqti faqat bir soatlik video o'yinni o'ynasa va o'qish juda past chastotali xatti-harakatlar bo'lsa, video o'yinni o'ynash juda yuqori chastotali xatti-harakatlar bo'lsa, shaxs video o'yin vaqtini topish uchun o'qishni rad qilishi mumkin. katta miqdordagi o'qish vaqti juda og'ir.

Manbalar

  • Barton, Erin E. "Premack tamoyili." Autizm spektri buzilishlarining entsiklopediyasi, Fred R. Volkmar tomonidan nashr etilgan, Springer, 2013, p. 95. //doi.org/10.1007/978-1-4419-1698-3
  • Geiger, Brenda. "O'rganish vaqti, o'ynash vaqti: Premackning sinfda qo'llaniladigan printsipi." Amerika o'rta ta'limi, 1996. //files.eric.ed.gov/fulltext/ED405373.pdf
  • Gibeault, Stefani. "Itlarni o'rgatishda premack printsipini tushunish." Amerika itlar klubi, 5-iyul, 2018-yil //www.akc.org/expert-advice/training/what-is-the-premack-principle-in-dog-training/
  • Yoxanning, Meri Lea. "Premack tamoyili." Maktab psixologiyasining entsiklopediyasi, Stiven V. Li, Sage, 2005 yil tahrirlangan. //dx.doi.org/10.4135/9781412952491.n219
  • Kyonka, Elizabeth G. E. "Premack tamoyili." Bola xulq-atvori va rivojlanishi entsiklopediyasi, Sam Goldshteyn va Jek A. Naglieri tomonidan nashr etilgan, Springer, 2011 yil, 1147-1148 betlar. //doi.org/10.1007/978-0-387-79061-9_2219
  • Psynso. "Premack printsipi." //psynso.com/premacks-principle/
  • Premack, Devid. "Empirik xulq-atvor qonunlariga muvofiq: I. Ijtimoiy kuchaytirish." Psixologik sharh, jild 66, yo'q. 4, 1959, 219-233 betlar. //dx.doi.org/10.1037/h0040891
  • Welsh, Dianne H.B., Daniel J. Bernstein va Fred Luthans. "Premack printsipini sifatli ishlash xizmatining xodimlariga qo'llash." Xatti-harakatlarni boshqarish jurnali, jild 13, yo'q. 1, 1993 yil, 9-32 betlar. //doi.org/10.1300/J075v13n01_03


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos