Hayot

Eksperimental ta'limning umumiy ta'rifi va ta'rifi

Eksperimental ta'limning umumiy ta'rifi va ta'rifi

Kattalar ta'lim nazariyasining ikki etakchisi Kolb va Frayning ta'kidlashicha, kattalar faol ishtirok etish va fikr yuritish orqali eng yaxshi narsalarni o'rganishadi. Ta'limning ushbu shakli "eksperimental" deb nomlanadi, chunki u tajriba va kuzatishni, shuningdek munozarani va boshqa o'rganish shakllarini o'z ichiga oladi.

Eksperimental ta'lim nima?

Qaysidir ma'noda, eksperimental o'rganish shunchaki qilish orqali o'rganishdir - ammo bu jarayon uchun ko'p narsalar mavjud. O'quvchilar nafaqat harakatlarni amalga oshiradilar, balki ular fikr yuritadilar, o'rganadilar va tajribaga asoslangan yangi harakatlarni amalga oshiradilar. Kolb va Fray eksperimental ta'limni to'rt qismli tsikl deb ta'riflaydilar:

  1. O'quvchi o'qitilayotgan tarkib bilan aniq tajribaga ega.
  2. O'quvchi avvalgi tajribalar bilan taqqoslab, tajriba haqida fikr yuritadi.
  3. Tajriba va mulohaza asosida o'quvchi o'qitilayotgan tarkib haqida yangi g'oyalarni ishlab chiqadi.
  4. O'quvchi yangi g'oyalari ustida tajriba o'tkazishda tajriba o'tkazish orqali harakat qiladi.

Yangi g'oyalar hayotga tatbiq etilsa, ular eksperimental ta'limning yangi tsikliga asos bo'ladi.

Eksperimental o'rganish misollari

Tajribaviy o'rganish amaliy tajriba yoki shogird amaliyoti bilan bir xil emasligini tushunish muhimdir. Eksperimental ta'limning maqsadi shunchaki amaliyot orqali ko'nikmalarni o'rganish emas, balki amaliyot haqida tanqidiy fikr yuritish va uni takomillashtirishdir.

Bola uchun o'rganish uchun pishirish kukuni va sirka aralashtirib, uning pufagi va ko'tarilishini kuzatish kerak. Ushbu mashg'ulot juda qiziqarli, ammo bu bolaga har ikkala material o'rtasidagi kimyoviy o'zaro ta'sir to'g'risida to'liq tushunchani bermaydi.

Voyaga etganlar uchun stulni qanday qurishni o'rganish uchun mahoratli duradgor bilan ishlashni o'z ichiga olishi mumkin. Bunday holda, o'quvchi ma'lum ko'nikmalarga ega bo'ldi - ammo eksperimental o'rganishda qatnashmadi. Keyingi qadam tajribani aks ettirish va stulni boshqa qurilish loyihalari bilan taqqoslash uchun vaqt ajratishni o'z ichiga oladi. Ko'zgu asosida o'quvchi stulni qurish va yangi tushunchalar va g'oyalar bilan kafedra binosiga qaytish haqida yangi g'oyalarni ishlab chiqadi.

Tajribali o'qishning afzalliklari va kamchiliklari

Kattalar uchun eksperimental o'rganish juda kuchli bo'lishi mumkin, chunki ularning hayotiy tajribasi va kognitiv qobiliyati aks ettirish, yangi g'oyalarni ishlab chiqish va ijobiy harakatlar qilish qobiliyatiga ega. Shuningdek, u kattalarga o'zlarining yangi ko'nikmalarini kontekstda joylashtirishlari va o'z ko'nikmalarini qanday amalga oshirish bo'yicha yangi g'oyalarni ishlab chiqishlari zarur bo'lgan real dunyo tajribasini taqdim etadi. Bu, ayniqsa, real dunyo ko'nikmalari sinf sharoitida o'qitilganda to'g'ri keladi. Masalan, KPRni etkazib berish bo'yicha sinfdagi tajriba tez yordam mashinasi orqasidagi haqiqiy dunyo tajribasidan juda farq qiladi.

Boshqa tomondan, eksperimental ta'lim juda aniq chegaralarga ega. Faqat o'rgatilayotgan tarkib real sharoitda ishlatiladigan tarkib bo'lganda foydalidir. Shunday qilib, masalan, adabiyot, tarix yoki falsafaga nisbatan eksperimental o'rganishni ta'minlash juda qiyin. Ha, tegishli joylarga yoki muzeylarga safarlarni amalga oshirish mumkin, ammo ekspeditsion ta'limdan farqli ravishda dala safarlar.


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos