Ma'lumot

Yashirin o'quv dasturi nima?

Yashirin o'quv dasturi nima?

Yashirin o'quv dasturi - bu maktabda o'quvchilarga ko'pincha o'qitilmaydigan va tan olinmagan narsalarni tasvirlaydigan va ularning o'quv tajribalariga ta'sir ko'rsatadigan tushuncha. Bu ko'pincha ochiq va tushunarli darslar bo'lib, ular olib borilayotgan akademik kurslarga bog'liq emas - shunchaki o'rganilgan narsalar bo'lish maktabda.

Yashirin o'quv dasturi sotsiologik tadqiqotlar jarayonida maktablar qanday qilib ijtimoiy tengsizlikni keltirib chiqarishi muhim masaladir. Ushbu atama bir muncha vaqt bo'lgan, ammo u 2008 yilda P.P.ning "O'quv dasturlarini ishlab chiqish" nashri bilan ommalashgan. Bilbao, P. I. Lucido, T. C. Iringan va R. B. Xaver. Kitob o'quvchilarning bilim olishiga turli xil ta'sirlarni, jumladan, maktabdagi ijtimoiy muhitni, o'qituvchilarning kayfiyati va shaxsiyatlarini va ularning o'quvchilar bilan o'zaro munosabatlarini ko'rib chiqadi. Tengdoshlarning ta'siri ham muhim omil hisoblanadi.

Jismoniy maktab muhiti

Maktabning nostandart muhiti yashirin o'quv dasturining tarkibiy qismi bo'lishi mumkin, chunki u o'qishga ta'sir qilishi mumkin. Bolalar va yosh kattalar tor, kam yoritilgan va yomon havalandırılan sinfxonalarga e'tibor qaratishmaydi va yaxshi o'rganishmaydi, shu sababli shahar ichidagi ba'zi maktablar va iqtisodiy qiyin hududlarda joylashgan o'quvchilar noqulay ahvolga tushib qolishlari mumkin. Ular kamroq o'rganishadi va buni o'zlari bilan voyaga etishiga olib keladi, bu esa kollejda ma'lumot etishmasligi va kam maoshli ish bilan ta'minlanadi.

O'qituvchi va talabaning o'zaro aloqasi

O'qituvchi va talabaning o'zaro aloqasi yashirin o'quv dasturiga ham hissa qo'shishi mumkin. Agar o'qituvchi ma'lum bir o'quvchini yoqtirmasa, u bu tuyg'uni namoyish qilmaslik uchun hamma narsani qilishi mumkin, lekin bola ko'pincha baribir uni qabul qilishi mumkin. Bola uning imkonsiz va bebaho ekanligini bilib oladi. Ushbu muammo, shuningdek, o'qituvchilar uchun tafsilotlar har doim ham mavjud bo'lmagan talabalarning uy hayoti to'g'risida tushuncha yo'qligidan kelib chiqishi mumkin.

Tengdoshlarning bosimi

Tengdoshlarning ta'siri yashirin o'quv dasturining muhim tarkibiy qismidir. Talabalar maktabga vakuumda kelmaydilar. Ular har doim ham o'qituvchilarga e'tibor bermaydilar. Kichik yoshdagi talabalar birga dam olishadi. Katta yoshli talabalar tushlik qilishadi va darsdan oldin va keyin maktab binosi oldida yig'ilishadi. Ularga ijtimoiy qabulning keskinligi va ta'siri ta'sir qiladi. Yomon xulq-atvor bu muhitda ijobiy narsa sifatida taqdirlanishi mumkin. Agar bola ota-onasi har doim tushlik pulini ololmaydigan uydan tug'ilgan bo'lsa, uni masxara qilishadi, mazax qilishadi va o'zini past his qilishadi.

Yashirin o'quv dasturining natijalari

Ayol-talabalar, quyi sinf oilalaridagi o'quvchilar va irqiy toifalarga mansub bo'lgan o'quvchilar ko'pincha o'zini past suratlarini yaratadigan yoki kuchaytiradigan muomala bilan shug'ullanadilar. Ko'pincha ularga kamroq ishonch, mustaqillik yoki avtonomiya beriladi va natijada umr bo'yi hokimiyatga bo'ysunishga tayyor bo'lishi mumkin.

Boshqa tomondan, dominant ijtimoiy guruhlarga mansub bo'lgan o'quvchilarga o'zini o'zi hurmat qilish, mustaqillik va avtonomlikni oshirishga qaratilgan muomala qilinadi. Shuning uchun ular muvaffaqiyat qozonish ehtimoli ko'proq.

Yosh talabalar va qiyin o'quvchilar, masalan, autizm yoki boshqa kasalliklarga chalinganlar juda sezgir bo'lishi mumkin. Maktab ota-onalarning nazarida "yaxshi" joy, shuning uchun u erda nima sodir bo'lishi ham yaxshi va to'g'ri bo'lishi kerak. Ba'zi bolalar bu muhitda yaxshi va yomon xatti-harakatlarni farqlash uchun etuklik yoki qobiliyatga ega emaslar.


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos